來(lái)源:來(lái)源:長(zhǎng)江時(shí)評(píng)
作者:祖長(zhǎng)云
16輛校車實(shí)有座位228個(gè),向教育部門申報(bào)補(bǔ)貼時(shí),座位數(shù)卻變成了536個(gè),以此多冒領(lǐng)財(cái)政補(bǔ)貼近10萬(wàn)元。沈陽(yáng)市于洪區(qū)相關(guān)部門正在對(duì)這起冒領(lǐng)財(cái)政補(bǔ)貼事件調(diào)查追責(zé)。(3月24日 新華每日電訊)
不能否認(rèn),教育局校車管理部門經(jīng)常需要應(yīng)對(duì)大量報(bào)告、檢查,而人員不足、時(shí)間不夠?qū)е卵a(bǔ)貼申報(bào)統(tǒng)計(jì)困難難度加大,偶爾因疏忽大意而出現(xiàn)錯(cuò)誤也不該是什么新聞。但是,條目可以誤填,數(shù)據(jù)豈能造假?據(jù)了解,在校車明明只有200多個(gè)座位情況下,卻硬是多報(bào)了300多個(gè),多批了近10萬(wàn)多元。
校車補(bǔ)貼申報(bào)如此“造假”,暴露出的不僅是教育局校車管理辦的不負(fù)責(zé)任、相關(guān)公職人員的疏忽懈怠、甚至有意縱容,同時(shí)也暴露出了相關(guān)部門監(jiān)管的不到位。明明沒(méi)有500多座位,卻敢多謊報(bào)出10萬(wàn)元,如此巨額差距竟然沒(méi)有受到監(jiān)管部門的質(zhì)疑,實(shí)在是說(shuō)不過(guò)去。
而這般“造假”的校車補(bǔ)貼,不僅讓人民群眾汗顏不已、瞠目結(jié)舌,更是打了該部門公職人員自己的臉。申報(bào)審批“打醬油”,監(jiān)管核實(shí)“過(guò)家家”,倘若“人民公仆”都是這樣消極怠工、稀里糊涂,又怎能擔(dān)得起社會(huì)公共服務(wù)大任。久而久之,又豈能不傷了民心,損了公信。
因此,筆者建議,對(duì)于教育局校車管理單位來(lái)說(shuō),部門領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)樹立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ饔^,完善預(yù)算和內(nèi)部控制、加大人手配備,同時(shí),還需增強(qiáng)監(jiān)管意識(shí),使手下的工作人員有能力、有保障的去完成好校車補(bǔ)貼的統(tǒng)計(jì)、核實(shí)、發(fā)放工作。相信,唯有如此,才能讓“校車補(bǔ)貼申報(bào)造假”鬧劇真正不再上演。
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