在山東省平度市大田小學(xué)，每天都能看到這樣的一幕——

　　早晨，一位校車駕駛員從校車上把一個(gè)殘疾孩子抱進(jìn)教室。下午，他又把這名殘疾孩子從教室抱上校車。這位校車駕駛員就是郝旭剛。

　　今年13歲的小軍是大田小學(xué)5年級(jí)學(xué)生，8歲時(shí)被查出患有痙攣性截癱。5年里，小軍的病情不斷加重，如今已經(jīng)不能獨(dú)立行走。

　　小軍的家在距離學(xué)校7.5公里的巴豆子村，校車開(kāi)通以前都是父親騎摩托車送他上學(xué)。2012年9月，小軍所在村莊與他就讀的大田小學(xué)間開(kāi)通了校車，從此，小軍和同村其他孩子都坐上了校車。校車的開(kāi)通，把郝旭剛和小軍的命運(yùn)緊緊連在了一起。

　　校車開(kāi)通第一天，被兩個(gè)同學(xué)架上車的小男孩引起了4號(hào)車駕駛員郝旭剛的注意。此后的每天清晨和放學(xué)后，郝旭剛便主動(dòng)等候著小軍。

　　接觸時(shí)間長(zhǎng)了，郝旭剛和小軍便成了朋友。在一次拜訪中，郝旭剛發(fā)現(xiàn)小軍的姐姐也患有痙攣性截癱，生活基本不能自理。為給兩個(gè)孩子治病，小軍家中早已債臺(tái)高筑，而小軍的爸爸卻因?yàn)榻谝粓?chǎng)車禍臥床不起。

　　看到這個(gè)風(fēng)雨飄搖的家庭，郝旭剛的眼眶濕潤(rùn)了，他當(dāng)即向小軍父母表示，孩子的學(xué)費(fèi)和乘車費(fèi)以后由自己承擔(dān)。他還堅(jiān)定地承諾，只要小軍在這里上一天學(xué)，自己就抱他一天。

　　“我的雙臂就是你的雙腿!”錚錚誓言叩開(kāi)了小軍全家的希望之門。

　　自此以后，郝旭剛不但每天抱著小軍上學(xué)、放學(xué)，還隔三差五來(lái)到小軍家，給他和姐姐帶去一些生活學(xué)習(xí)用品、幫忙料理家務(wù)，逢年過(guò)節(jié)還會(huì)給姐弟倆送去禮物。郝旭剛每天無(wú)怨無(wú)悔抱著殘疾孩子上下學(xué)的故事在村里鄉(xiāng)間傳開(kāi)，引起了公司、學(xué)校和媒體的高度關(guān)注。交運(yùn)平度溫馨校車公司為小軍減免了乘車費(fèi)，還給他送去了慰問(wèn)金、書包、書本等物品，學(xué)校也為小軍減免了一部分費(fèi)用。在郝旭剛的感召下，許多公司員工和社會(huì)上的好心人經(jīng)常到小軍家里探望。面對(duì)記者的采訪，郝旭剛平靜地說(shuō)，“這個(gè)孩子太可憐了，誰(shuí)看見(jiàn)都會(huì)幫助，這都是我應(yīng)該做的。”

　　在郝旭剛和眾多好心人的幫助下，而今，小軍的生活和學(xué)習(xí)得到了保障。但是，有沒(méi)有可能治愈小軍的疾病?郝旭剛又著急了。他不僅利用業(yè)余時(shí)間翻閱資料，尋找治病良方，還托人打聽(tīng)能夠治療這種病的醫(yī)院。截至記者發(fā)稿時(shí)，已有一家醫(yī)院打來(lái)電話，表示小軍的疾病有治愈的希望。

　　“郝師傅待小軍如同親生孩子一般，有這樣的好人這么盡心盡力幫助我們，我們一定會(huì)堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，早日使孩子擺脫病魔的困擾。”面對(duì)記者，小軍媽媽落下了感動(dòng)的淚水。