“孩子是社會(huì)最寶貴的財(cái)富，因此我們要采取一切措施，確保他們上下學(xué)路途的平安，包括乘坐校車”，這是奧地利上奧州2008年版校車講義卷首語中的話。

　　奧地利的校車管理由各州負(fù)責(zé)，上奧州有校車約700輛。校車駕駛員必須有豐富駕駛經(jīng)驗(yàn)，通過體檢后，接受專門培訓(xùn)，考試介格者才能上崗。

　　奧各地都非常重視學(xué)生的上下學(xué)安全，認(rèn)為這是個(gè)系統(tǒng)工程，對不同的參與群體有不同的要求。

　　對剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生，首先要對他們進(jìn)行安全教育，讓他們懂得交通規(guī)則，無論是步行還是騎自行車上學(xué)，都要遵守交通規(guī)則。家長和教師是對學(xué)生影響最大的人，除要求他們以身作則，遵守交通規(guī)則外，還要求他們同孩子一起熟悉上學(xué)的路，告訴孩子應(yīng)怎么走，等車時(shí)應(yīng)站在什么位置，要讓孩子知道汽車進(jìn)站時(shí)需要更大空間;要提前讓孩子出家門，以免孩子因遲到而遭到批評;要給孩子的衣服或書包縫上反光材料;要給孩子介紹校車上可能發(fā)生的情況，讓孩子等車時(shí)不著急，注意過往車輛的安全;要與校車營運(yùn)者起商量最佳停車點(diǎn)，與孩子起練習(xí)上下車、過馬路等。地方政府可在校車線路選擇、修建路邊的校車停車港、紅綠燈設(shè)置、停車點(diǎn)旁畫斑馬線等方面，為學(xué)生平安上下學(xué)作出重要貢獻(xiàn)。

　　校車營運(yùn)企業(yè)則要確保車輛處于最佳狀態(tài)，校車要有明顯標(biāo)志，校車駕駛員要意識到自己不同于“普通駕車人”，責(zé)任更大，不疲勞駕駛，行車時(shí)要平穩(wěn)、安全，不搶時(shí)間。其他社會(huì)車輛駕駛員看到校車停車，要立即停車等待，不得從校車旁超車，要考慮到孩子下車后可能橫穿馬路，以確保孩子們過路安全。

　　上奧州的校車以9座面包車為主，并對校車有嚴(yán)格的要求:校車要有明顯標(biāo)志;車頂上設(shè)桔黃色警燈，停車時(shí)警燈閃爍，其他車輛不得超車;校車的車門全部電動(dòng)，由駕駛員控制;車上的反光鏡要確保駕駛員能看到上下車的情況;車上的每個(gè)座位都必須有安全帶;行車時(shí)每個(gè)孩子必須系安全帶，由駕駛員負(fù)責(zé)檢查，一個(gè)座位一個(gè)人，因此不會(huì)出現(xiàn)超載現(xiàn)象。

　　按上奧州的規(guī)定，校車必須有事故記錄裝置、電動(dòng)門窗、電熱擋風(fēng)玻璃、電熱外反光鏡、氣囊、自動(dòng)防滑裝置、防抱死裝置、四輪驅(qū)動(dòng)等當(dāng)前轎車普遍使用的技術(shù)設(shè)施。奧地利的交通法規(guī)定，每年11月15 日到次年4月15日，包括校車在內(nèi)的所有車輛必須使用防滑性能較好的冬季輪胎。校車使用的輪胎一般遵行“4X4X4”的規(guī)則，即輪胎磨損后凹槽不低于4毫米、4個(gè)統(tǒng)一品牌的輪胎、使用年限不超過4年。

　　此外，奧地利的相關(guān)法律規(guī)定，客運(yùn)人數(shù)的最大限額為汽車出廠時(shí)的座位核定人數(shù)(含司機(jī))。對年滿14歲或身高1. 50米以上的學(xué)生，由司機(jī)檢查其是否系好安全帶;對末滿14歲或身高不足1.50米的學(xué)生，只有車座上有適合其使用的安全帶時(shí)，才允許其搭乘。對校車的標(biāo)識也有嚴(yán)格規(guī)定:標(biāo)識牌為長寬各40厘米，外框黑線至少3厘米，框內(nèi)要有一目了然的圖畫標(biāo)識，圖畫不能小于20厘米。當(dāng)校車用于其他用途時(shí)，必須拿下車載的校車標(biāo)識，當(dāng)校車送走學(xué)生空車返回時(shí)，可繼續(xù)使用車載標(biāo)識。

　　讓每個(gè)學(xué)生平平安安上下學(xué)，看似十分簡單，要切實(shí)做到卻非常不易。不僅需要每個(gè)公民積極參與，更需要各級地方政府給予允分重視，從城市規(guī)劃、城市建設(shè)、交通管理、公民素質(zhì)教育、學(xué)校交通安全教育、汽車安全技術(shù)研發(fā)等各個(gè)方面入手，持之以恒，才能見到效果。奧地利對學(xué)生上下學(xué)安全的重視，也許能給我們某種啟發(fā)。

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　　奧地利教育

　　奧地利實(shí)行9年義務(wù)制教育。以首都維也納為例，共有各類中小學(xué)校600所，在校中小學(xué)生約22萬人。中學(xué)生中，文科中學(xué)有5. 8萬余人，職業(yè)學(xué)校5. 7萬余人，普通中學(xué)3. 1萬余人，綜合技校和特長學(xué)校各約3000人。在中學(xué)期間，學(xué)生和家長可以根據(jù)孩子的成績和學(xué)習(xí)興趣申請轉(zhuǎn)學(xué)或轉(zhuǎn)專業(yè)。文科中學(xué)、綜合技校和高等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生可直接上大學(xué)或?qū)？拼髮W(xué)。75%的綜合技校和特長學(xué)校畢業(yè)生上大學(xué);而75%的職業(yè)學(xué)校和普通中學(xué)的畢業(yè)生走上工作崗位。奧地利的小學(xué)采用就近入學(xué)的原則，沒有“重點(diǎn)學(xué)校”。奧地利中小學(xué)老師的工資從聯(lián)邦政府的教育預(yù)算中支出，無城鄉(xiāng)差別。師生比例是1:25。