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幼兒園園長(zhǎng)管理,離不開(kāi)這八大意識(shí)!

2019.09.16 -

來(lái)源:來(lái)源:幼兒園管理

作者:

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  角色意識(shí)

  角色即一個(gè)人的社會(huì)身份。一個(gè)人能否扮演好各種各樣的角色,首先在于他是否有明確的角色意識(shí)。

  幼兒園園長(zhǎng)從擔(dān)任園長(zhǎng)的那天起,甚至在就任之前,就應(yīng)該對(duì)自己的職務(wù)性質(zhì)、地位權(quán)力和任務(wù)有明確的認(rèn)識(shí):管理者的職、責(zé)、權(quán)、利應(yīng)當(dāng)協(xié)調(diào)一致、彼此制約。

  一個(gè)人被任命或選聘為園長(zhǎng)以后,他的工作地位就發(fā)生了變化。作為幼兒園的管理者,法律即賦予他必要的權(quán)力,以此來(lái)指揮幼兒園的各項(xiàng)工作,同時(shí)也賦予了他相應(yīng)的責(zé)任。

  素質(zhì)意識(shí)

幼兒園園長(zhǎng)管理,離不開(kāi)這八大意識(shí)!

  辦好一所幼兒園的關(guān)鍵在于園長(zhǎng),當(dāng)好幼兒園的園長(zhǎng)關(guān)鍵在于管理,而管理的好壞關(guān)鍵取決于園長(zhǎng)素質(zhì)的高低。所以說(shuō),園長(zhǎng)的高素質(zhì)是有效做好幼兒園管理工作的前提條件。

  園長(zhǎng)要具備哪些素質(zhì)呢?小愛(ài)認(rèn)為主要包括政治思想、道德品質(zhì)、工作作風(fēng)、工作能力、業(yè)務(wù)知識(shí)和心理與身體健康方面。作為園長(zhǎng)要不斷強(qiáng)化自身的素質(zhì)意識(shí),自覺(jué)按照?qǐng)@長(zhǎng)的任職條件來(lái)要求自己。既要懂業(yè)務(wù),具有指導(dǎo)教育教學(xué)和教育科研活動(dòng)的能力;又要做到一專(zhuān)多能,博學(xué)多才,成為全園教職工政治上和業(yè)務(wù)上的“領(lǐng)路人”,切實(shí)做到“精、新、實(shí)、正、誠(chéng)”。“精”就是精品意識(shí)。精心設(shè)計(jì)、精益求精地辦好幼兒園每一件事。“新”就是改革創(chuàng)新,不斷進(jìn)取。“實(shí)”就是腳踏實(shí)地,實(shí)實(shí)在在地干。“正”就是一身正氣,作風(fēng)正派,言行正直。“誠(chéng)”就是真誠(chéng)誠(chéng)懇,以誠(chéng)相待。

  目標(biāo)意識(shí)

幼兒園園長(zhǎng)管理,離不開(kāi)這八大意識(shí)!

  園長(zhǎng)從上任的第一天起就要考慮把幼兒園辦成什么樣子——幼兒園的總目標(biāo)是什么?長(zhǎng)期、中期、短期目標(biāo)是什么?硬件部分的目標(biāo)是什么?軟件部分的目標(biāo)是什么?為了達(dá)到這些目標(biāo)應(yīng)采取什么途徑方法等等。有的園長(zhǎng)說(shuō):“我們幼兒園條件差,困難多,辦園經(jīng)費(fèi)又非常緊張,哪有心思去設(shè)計(jì)什么目標(biāo)。”小愛(ài)認(rèn)為這種想法雖情有可原,但它是消極的。工作中不可能沒(méi)有困難,有困難就需要我們園長(zhǎng)想辦法克服。

  面對(duì)重重困難,不應(yīng)該后退半步,而是鼓足勇氣,向一個(gè)個(gè)困難發(fā)起一次次的沖鋒:首先,摸清情況,展開(kāi)認(rèn)真細(xì)致的調(diào)查,采取個(gè)別談話(huà)、日常觀察、園務(wù)會(huì)反饋和問(wèn)卷調(diào)查等方法。例如設(shè)計(jì)職工問(wèn)卷:幼兒園目前存在的主要問(wèn)題是什么?你認(rèn)為如何解決?你的特長(zhǎng)是什么?不足有哪些,如何調(diào)整?你對(duì)園長(zhǎng)有哪些要求,需要園長(zhǎng)幫助解決什么問(wèn)題?在幼兒園今后的發(fā)展中你有什么建議等等,摸清情況后,及時(shí)對(duì)癥下藥。其次,精心設(shè)計(jì)幼兒園的發(fā)展目標(biāo),召開(kāi)全體教職工會(huì),大力宣傳幼兒園發(fā)展目標(biāo),以目標(biāo)激勵(lì)每位教職工,團(tuán)結(jié)一致,向目標(biāo)奮進(jìn)。

  民主意識(shí)

幼兒園園長(zhǎng)管理,離不開(kāi)這八大意識(shí)!

  現(xiàn)代管理中心確定了以人為本的人本管理。園長(zhǎng)要管理好幼兒園必須要有較強(qiáng)的民主意識(shí),教職工是幼兒園的主人,管理幼兒園是她們的民主權(quán)利,她們對(duì)一些重大問(wèn)題有權(quán)參與講評(píng)和管理。園長(zhǎng)要通過(guò)民主管理,做好人的工作,為廣大職工創(chuàng)設(shè)一個(gè)有利于他們施展才華的環(huán)境,從根本上調(diào)動(dòng)人的積極性,在改革開(kāi)放的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)新形勢(shì)下,園長(zhǎng)不僅要樹(shù)立以人為本的現(xiàn)代管理思想,確定依靠全體教職工民主管理的意識(shí),具備較強(qiáng)的處理人際關(guān)系的能力。做到知人善任,即掌握了解人、說(shuō)服人、關(guān)心人、使用人的本領(lǐng)。

  服務(wù)意識(shí)

幼兒園園長(zhǎng)管理,離不開(kāi)這八大意識(shí)!

  什么是領(lǐng)導(dǎo),領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù),就是要多干實(shí)事。幼兒園這一群體具有鮮明的個(gè)性:一方面,園長(zhǎng)直接工作的主要對(duì)象是具有一定文化素質(zhì)的教師,教師有其自身的特點(diǎn):自尊、責(zé)任心強(qiáng);另一方面,幼兒園雖小,五臟俱全,牽涉上(上級(jí))下(群眾)、前(過(guò)去)后(未來(lái))、左鄰右舍(社會(huì)、家庭各方面),以及吃喝拉撒睡等。

  教職工年齡層次、文化水平、生活習(xí)慣、性格氣質(zhì)不同,而一園之長(zhǎng),實(shí)際上不過(guò)是個(gè)“大家長(zhǎng)”。由此可見(jiàn),園長(zhǎng)必須樹(shù)立服務(wù)意識(shí),深入實(shí)際,掌握實(shí)情,腳踏實(shí)地,多做實(shí)事,努力為幼兒園創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、生活、工作環(huán)境,在生活上給予關(guān)心照顧,時(shí)刻把每位職工的冷暖放在心上,盡職盡力,為她們服務(wù)。

  每一位園長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)銘記:凡要求職工做到的,自己首先做到,凡要求職工不做的,自己首先不做。在個(gè)人利益上要做到先人后己,要有奉獻(xiàn)精神。那種高高在上,指手劃腳,說(shuō)空話(huà),走形式,缺乏服務(wù)意識(shí)和實(shí)干精神的園長(zhǎng),在幼兒園這個(gè)群體中是缺乏市場(chǎng)的。

  經(jīng)濟(jì)意識(shí)

幼兒園園長(zhǎng)管理,離不開(kāi)這八大意識(shí)!

  改革開(kāi)放把我國(guó)的教育推上了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的舞臺(tái),每個(gè)幼兒園園長(zhǎng)都應(yīng)當(dāng)明確:幼兒教育不屬于義務(wù)教育。園長(zhǎng)們必須從根本上改變傳統(tǒng)的“關(guān)門(mén)辦學(xué)”,“等、靠、要”思想,樹(shù)立強(qiáng)烈的經(jīng)濟(jì)意識(shí),效率意識(shí),求真務(wù)實(shí),在實(shí)現(xiàn)社會(huì)效益的同時(shí),創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益。這樣才能促進(jìn)園所發(fā)展,才能競(jìng)爭(zhēng)出活力,競(jìng)爭(zhēng)出效益。

  法制意識(shí)

幼兒園園長(zhǎng)管理,離不開(kāi)這八大意識(shí)!

  現(xiàn)代社會(huì)是法制社會(huì),幼兒園管理中必須樹(shù)立法制意識(shí)——學(xué)法、守法、護(hù)法。近幾年幼兒園幼兒傷害事故時(shí)有發(fā)生,并日益成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。如果園長(zhǎng)沒(méi)有法制意識(shí),甚至把個(gè)人的意志和權(quán)威置于法制之上,會(huì)給幼兒園、家長(zhǎng)、孩子和社會(huì)造成極大的損失。所以園長(zhǎng)管理不能單憑經(jīng)驗(yàn)從事管理,而必須時(shí)時(shí)、處處、事事都體現(xiàn)法律意識(shí),做到心中有法,辦事依法,通過(guò)法律手段維護(hù)幼兒園及教職工的合法權(quán)益。

  創(chuàng)新意識(shí)

幼兒園園長(zhǎng)管理,離不開(kāi)這八大意識(shí)!

  21世紀(jì)的幼兒園園長(zhǎng)必須具有強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)。我們的幼兒園不能老是停留在一個(gè)水平上,要保持常“新”常“青”,始終給人一種耳目一新的感覺(jué),制度不斷完善,設(shè)施不斷更新,課程不斷改革創(chuàng)新。要想做到“先一步、高一等、優(yōu)一層”,唯一的出路就是改革創(chuàng)新。這就要求我們每一位園長(zhǎng)要有“不斷進(jìn)取、永不滿(mǎn)足”的精神,努力學(xué)習(xí),更新自身的知識(shí)。

  本期結(jié)尾

  俗話(huà)說(shuō)的好,有什么樣的園長(zhǎng)就有什么樣的幼兒園。園長(zhǎng)的素質(zhì)和修養(yǎng)直接決定了幼兒園發(fā)展的方向;園長(zhǎng)的心態(tài)就決定了幼兒園發(fā)展的高度。小愛(ài)希望以上的內(nèi)容能夠幫助園長(zhǎng)們不斷自我提升,在辦園工作過(guò)程中得到更多教師、家長(zhǎng)以及社會(huì)的認(rèn)可。

幼兒園
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