天山網訊：從自治區教育廳了解到，為推動農村義務教育科學健康發展，自治區將進一步優化農村中小學校點布局，明確永久性保留學校、過渡性保留學校和撤并學校。

　　據了解，新疆自2004年開展學校布局結構調整工作以來，取得明顯成效。但一些地方出現了集中辦學“簡單化”“一刀切”的問題，脫離當地實際撤消交通不便地區的中小學和教學點，造成了一些邊遠農牧區、貧困地區農牧民子女上學不便。

　　22日，教育廳下發《關于進一步優化農村中小學校點布局的通知》，要求在人口較少且交通不便的山區、牧區、留守兒童較多的地區以及雙語教育薄弱地區，加緊布局建設寄宿制學校;在多民族聚居區，在有條件的前提下，推進民漢合校、民民合校、混合編班工作，改善辦學條件，加強學校管理，提高辦學效益和質量。

　　同時，按照小學就近入學、初中相對集中、優化教育資源配置的原則，合理規劃和調整學校布局，農村小學和教學點要在方便和滿足學生就近入學需求的前提下合并。要把確需保留的村小學和教學點，納入學校基本建設規劃。有“造成學生失學，影響入學率、鞏固率;寄宿制學校食宿、安全條件不能保證;地處偏遠，交通不便，又無法解決交通工具”等情形之一者，撤并的學校和教學點應予恢復。

　　據悉，新疆將對保留的規模較小學校和教學點加大經費投入和經費保障水平，使較小規模學校達到標準化學校的基本要求。同時，改善寄宿制學校辦學條件，鼓勵有條件的縣(市)為寄宿制學校購買公交校車;解決寄宿生回家往返的交通問題;加強農村中小學教師隊伍建設，按規定編制配齊農村中小學及教學點專任教師。