午間12點(diǎn)，黃色的“大鼻子”校車在鄉(xiāng)道間以40公里/小時(shí)勻速穿行。一路上，岔路口很多，每當(dāng)遇到顛簸，姚益群就會(huì)提醒車內(nèi)的孩子們“坐穩(wěn)了”“要小心”。寶應(yīng)縣安宜鎮(zhèn)沿河小學(xué)二年級(jí)學(xué)生嵇梓琦坐校車已經(jīng)1年多了。她還不知道，車內(nèi)這位不起眼的老人，正是她所在學(xué)校的退休老校長(zhǎng)。

　　退休老校長(zhǎng)當(dāng)起校車照管員

　　寶應(yīng)縣安宜鎮(zhèn)沿河小學(xué)是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)，原屬沿河鎮(zhèn)，現(xiàn)已并入安宜鎮(zhèn)，全校目前只有68名學(xué)生，且大多數(shù)都是留守兒童。1984年起，姚益群便在沿河小學(xué)工作，從一名普通的數(shù)學(xué)老師，最終成長(zhǎng)為校長(zhǎng)。2018年，55歲的姚益群從沿河小學(xué)退居二線。

　　一對(duì)兒女都在杭州工作并已成家，退下來的姚益群偶爾會(huì)去杭州看一看兒女。去年暑期疫情后，姚益群和妻子都沒再能去杭州。

　　去年9月份，沿河小學(xué)原來的校車管理員退休了，學(xué)校一時(shí)半會(huì)兒也找不到合適的人選。這個(gè)時(shí)候，有人提起了姚益群。“姚校長(zhǎng)是沿河本地人，家就住在學(xué)校旁邊，在學(xué)校幾十年，對(duì)周邊路況和村莊都很熟悉，關(guān)鍵是做事認(rèn)真。校車照管員這個(gè)事情，他挺合適。” 學(xué)校老教師陳學(xué)龍建議。

　　現(xiàn)任校長(zhǎng)、年輕的90后范偉，有點(diǎn)擔(dān)心姚益群不愿意。“以他的資歷，隨便到哪邊的民辦學(xué)校或者培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，都是搶著要。”在別人眼中，姚益群肯定不愿意做這個(gè)事。姚益群是中學(xué)高級(jí)教師五級(jí)，在小學(xué)里屬于職稱到頂了的，無論是管理能力還是教學(xué)能力，都是“杠杠滴”。

　　哪知道，范偉一開口，姚益群就同意了。

　　上崗至今沒請(qǐng)過一天假

　　去年10月份寶應(yīng)正式復(fù)課開學(xué)后，姚益群上崗了。

　　每天早晨6點(diǎn)30分，姚益群就起床;7點(diǎn)20到校門口上校車后，便按照線路一路接孩子。目前，全校有12個(gè)孩子坐校車往返。最遠(yuǎn)的孩子住在唐橋，離學(xué)校有13公里。8點(diǎn)15分，校車返回學(xué)校門口，送孩子一一進(jìn)校后，姚益群回家。中午10點(diǎn)50分提前吃午飯，11點(diǎn)15分他就在校門口等孩子上車;一般12點(diǎn)左右把最遠(yuǎn)的孩子送到家，車子就停在附近安全的地方，他會(huì)在車上瞇一會(huì)兒。

　　中午12點(diǎn)50分左右，他和司機(jī)返程，確保1點(diǎn)20分把孩子們?nèi)克偷叫！０?點(diǎn)30分，在校門口繼續(xù)等孩子，一直到晚上6點(diǎn)半左右返回學(xué)校。

　　“安全第一。作為校車隨車照管人員，我是學(xué)生人身安全的責(zé)任人。”從去年10月份到現(xiàn)在，無論刮風(fēng)下雨，姚益群沒有請(qǐng)過一天假。

　　今年正月廿四，姚益群岳母去世3周年。早上接送完孩子后，姚益群趕到縣城，中午提前趕了回來。女兒膽囊息肉開刀，因?yàn)楣ぷ鳎矝]能去看望。

　　“我在沿河小學(xué)干了一輩子，對(duì)學(xué)校的感情很深。退休以后，確實(shí)有不少民辦學(xué)校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)找過我，但我不愿意出去。兒女也跟我講，退下來在家里休閑休閑。如今回來做校車照管員，我覺得挺有價(jià)值。” 姚益群告訴記者。

　　姚益群的妻子于新蘭，也很支持丈夫。“家就靠近學(xué)校，學(xué)校現(xiàn)在有點(diǎn)事找到他，怎么可能推辭!”

　　“無論做校長(zhǎng)還是做校車照管員，都要做好”

　　“平平安安一生，老老實(shí)實(shí)做人，勤勤懇懇工作。”這是姚益群微信的簽名。

　　校車照管員，看起來普通，每天早中晚接送孩子們上學(xué)、放學(xué)，也就短短十幾公里路程。但是這20分鐘的路程，凝聚著家庭、學(xué)校與社會(huì)的高度關(guān)注，必須兢兢業(yè)業(yè)，一刻不能大意。

　　賈橋村、雍橋、唐橋……記者跟隨姚益群坐了一趟校車，他對(duì)校車上每個(gè)學(xué)生下車的地點(diǎn)都了如指掌。

　　有時(shí)候，一些家長(zhǎng)接送孩子不及時(shí)，姚益群抓緊時(shí)間電話溝通，及時(shí)掌握信息。冬季雨雪天氣，校車有時(shí)無法運(yùn)行，姚益群及時(shí)與學(xué)校、家長(zhǎng)聯(lián)系，耐心做好家長(zhǎng)工作。去年冬季的一天，氣溫零下14攝氏度，校車無法啟動(dòng)。駕駛員打電話告訴姚益群，他二話沒說，自己開車將學(xué)生分四次帶到學(xué)校，沒有耽誤學(xué)生上課。

　　“姚校長(zhǎng)真好!孩子坐校車，我們家長(zhǎng)一萬個(gè)放心。”學(xué)生小朱每次等車都遲到，平時(shí)穿的衣服也是很久才洗。原來，這名學(xué)生有智力殘疾，家庭困難，屬于單親家庭，一直跟奶奶生活。姚益群看在眼里，記在心里。他把孩子的臟衣服帶回家，讓自己的妻子幫助洗，還把自己家孩子穿的衣服帶給他。憑著對(duì)孩子的真情付出，姚益群得到了所有學(xué)生和家長(zhǎng)的認(rèn)可。

　　“無論是做校長(zhǎng)，還是校車照管員，在我眼里，職位沒有高低，都要認(rèn)真做。只有這樣，我們才能獲得孩子和家長(zhǎng)的尊重。” 姚益群說。